L&广告:学者
目标
F&M将以独特的教育方式吸引有巨大成就和潜力的学生 忠于文科的价值观. 这种教育将使他们能够抓住变革 生活、事业和负责任的公民的机会. 我们将重振我们的 更好地回应和引导学生不断变化的需求、目标和兴趣的课程; 重点是更具包容性的教学和学习，并致力于科学 人文主义探究.
目标 & 活动
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支持每一个学生的智力探索和学业上的成功 to develop accessible and inclusive ways of teaching; enhancing and personalizing methods of advising and academic support; and creating more flexible, navigable, and 贯穿课程的个性化教育路径.
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实施培训、技术和其他资源，以确保教与学 具有包容性和可及性.
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建立一个F&M学习中心，尽可能将学术支持服务集中在一起.
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更有效地利用现有资源，加强对学生的支援.
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调查当前之外提供学术规划的可行性 学年日历，帮助学生恢复或加速他们的进步，以毕业.
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使学生能够更容易地定制他们的学习课程和补充他们的 具有跨学科证书和体验式学习机会的专业 (e.g.、社区学习、实习和实习).
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培养一个以文科为基础的全面和可访问的课程 响应学生的学术兴趣和研究生的意图和提供 在这三个领域整合知识和创造力的创新机会 学院的部门.
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进行全面的课程审查，重新设想通识教育; 确保系内课程和跨学科项目的所有组成部分 学院的文科教育的一部分可供感兴趣的学生.
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实施定期、一致和负责任的学术项目审查过程 支持持续更新和更新F&M的学术组合，同时尊重 终身教职和学术自由.
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促进多样性，公平和包容性的课程，通过一个深刻的知识 参与语言，文化，历史，社会进程和结构.
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通过联合专业，鼓励部门之间的合作; 特殊研究专业和跨学科证书.
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修订现有的体制政策，建立更加强健和灵活的基础设施 支持和发展跨学科项目，团队教学机会 教师和专业人员，以及其他跨学科创新.
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在课程修订和计划中参与共享治理结构 检讨，并提供培训和支持教师和专业人员的发展 更灵活的流程来领导制度变革.
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支持和关注那些学生需求很高的学术课程 都有可能吸引未来的学生，并对社会需求做出反应 解决世界上最紧迫的社会、环境和政治问题.
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以现有的关注政府、公共政策和公共事务的中心为基础， 广泛的解释，并制定补充课程，包括可能的研究生 学位，以认识到多学科观点的重要性的方式. 强调民主创新、公民意识、领导能力和公共服务.
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巩固当前的创业和创造力、创新和 设计并加强此类课程的跨学科性质.
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探索由促进大学商学院协会认证 (AACSB)为我们的商业、组织和社会计划(BOS)提供支持 BOS项目对文科课程的承诺.
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建立一个数据科学项目，将分析技能和鉴赏能力结合起来 对人类的影响和数据使用的伦理后果.
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扩大公共卫生项目，并寻求教育委员会的认可 公共卫生(CEPH).
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继续探索符合学生兴趣的新项目，提高学生的学习能力 我们课程的整体优势，并有助于招聘和保留. 这样的 新项目可以通过与其他机构的合作协议来实现 不应该增加实质性的开支.
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保留并扩大课程与计画的国际化，以示认可 面对日益相互联系的世界所带来的挑战和机遇.
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加快新科学大楼的规划建设.
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改善对医学预科课程的支持和建议，重新吸引学生感兴趣 卫生专业人员，并确保公平获得这些专业人员
项目. -
收集、综合和使用有关学业和毕业后意向的数据 未来和现在的学生，以及毕业生，以更好地评估能力 的课程，以回应学生的期望.
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建立在现有的优势，在学生和教师合作的本科研究 让每个学生都有机会参与至少一次合作 以及每年在F&M. 这样的 opportunities include service learning, leadership development, student-faculty 合作奖学金、创意项目、人文实验室、出国留学、 旅游课程、实习和社区参与项目.
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将兰开斯特持续接触中心与威尔研究所的工作联系起来 公民参与和其他从事社区活动的办公室和项目.
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为教师提供社区参与研究和教学的相关培训.
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为学生和教师参与体验式学习寻求额外的支持.
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扩大机会，消除障碍，增加对研究、奖学金、 以及学生和教师的创造性活动.
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创建流程，以识别和解决阻碍奖学金成功的制度障碍.
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为试点项目和初步调查创造资金，可能导致 外部资金.
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加强对拨款管理的支持.
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鼓励“团队”模式，以包容师生研究，奖学金和 增加影响力的创造性活动.
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推进和庆祝前沿倡议和合作，搭建桥梁 跨学科.
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