L&AD:多样性、公平和包容

目标

F&M将以多样性、公平和包容为中心，作为制度价值，进行转型 它的文化是创造一个安全、友好、公平的社区，在这个社区里，所有的学生， 员工和校友会有归属感，也会被倾听.

目标 & 活动

1. 建立和嵌入持续的多元化、公平和包容性教育和培训 整个校园社区.

   1. 为专业员工和教职员工实施新的培训计划，包括 但不限于种族、文化、性别、残疾、性取向和宗教 bias; cultural competency and empathy; and the intersectionality of identity.
   2. 建立一个联络计划，让每个校园分部指定一名DEI代表 作为DEI办公室的联络人.
   3. 继续规划并每两年举办一次“对话日”.
   4. 每年确定一个DEI主题，供学院社区开发项目.
       

2. 建立对多元化、公平和包容原则的期望，并灌输这些原则 包括招聘，雇佣，专业发展和评估， 留住教职员工和专业人员.

   1. ​重新评估职位描述，包括每个职位的DEI目标. 研究所政策 要求所有的求职者明确表达他们与F&M的一些 值. 确保所有的搜索委员会理解并防止可能出现的偏见 出现在求职中.

   2. 促进对代表性不足的教员和专业人员的聘用和保留 组.

   3. 将DEI目标嵌入到再任命、晋升和任期评估以及绩效中 FPS评估.

   4. 扩大对FPS的认可，将DEI原则和实践纳入他们的日常工作中 学生、教职员工的互动和教育.

   5. 建立对话、执行、参与的问责制和期望， 以及来自FPS和学生的行动.
       

3. 将多样性、公平性、包容性及其交叉点注入课程中 课程，致力于跨学科，并增加了学术的广度 经验.

   1. ​在课程改革和多样性的影响中考虑包容性和公平性 课堂教学.

   2. 确定和实施课程和计划，以提高对DEI的理解 倡议和社会正义.

   3. 鼓励和支持教师使用DEI资源.
       

4. 确保学院的教学方法和学习方法逐渐变得更加 包容和响应学生的多样性，拓宽我们的定义 学业上的成功.

   1. ​确定和分配资源，以解决包容性教学和学习中的不公平现象.

   2. 确定成功的结构性障碍，同时保持学生的高标准 学习和学术卓越.

   3. 支持各部门和项目扩大循证教学的使用 DEI的方法和评估他们的成功.

   4. 鼓励通用设计的教学文化，而不是把责任推给别人 需要住宿和额外支持的学生寻求资源和支持 为自己.

   5. 与学术事务合作，确保连接课程的公平性和一致性.

   6. Ensure that academic success skills are equally accessible to all students; align 1.1.2和1.1.3.
       

5. 增加资源、空间和支持服务，实施公平的政策 以及欢迎、肯定、庆祝和支持F&M的多元化学生， 员工和教师社区.

   1. ​开发和实施差距分析/评估，以确定F&M的有效性 在学生，教师和员工层面实现其DEI目标.

   2. 每年评估偏见事件报告小组的政策和程序，并建立 整个学年的课程参数.

   3. 评估F的有效性&M是支持代表性不足的第一代学生 人口，并制定计划和方案，以满足他们的需求. 

   4. 增加获得多样化文化和食物选择的机会并改善获取途径 包括食物敏感性.

   5. 评估学生在住宿生活中的公平与不公平，包括不公平 在住房、食品不安全以及获得项目方面.

   6. 改善学生就业、实习和研究机会的公平机会.
       

6. 欢迎并利用专业人员的才能和专业知识来完成 大学的使命和目标.

   1. ​继续重新评估、加强并使专业人员治理结构正规化.

   2. 增加专业人员作出贡献的机会，减少障碍 教学和学习，以及研究，奖学金和创造性工作.

   3. 支持专业人员与社区机构合作并与之建立联系 组织作为合作伙伴与F&M.
       

7. 承认并推进种族愈合、和解和社会正义.

   1. ​支持教师、专业人员和学生对建筑的兴趣和参与 种族愈合与和解融入课程和学生生活.

   2. 研究和开发材料和程序，以承认和更好地理解 学院的校史.