F&米的故事

F眼中的成功是什么&米的学生? 

“成功对不同的人意味着不同的东西，但无论定义如何， 它依赖于学生拥有的技能和信心来规划自己的道路 领导力、指导和生活设计项目主管马特·托马斯(Matt Thomas)说 在富兰克林 & 马歇尔.

托马斯的角色是F&M提供的支持不仅仅是典型的职业咨询. 

毕业后6个月内，93%的F&M的2023届毕业生要么找到了工作 或者继续他们的教育. 这明显高于全国平均水平 通常在85%左右. 探索F&按职业领域和研究生院分类的2023届毕业生.

在毕业之前，学生们有机会为工作或将来做准备 通过F&M's 学生办公室 & 研究生发展(OSPGD). 真蓝导师计划- F&M的标志性指导计划——结对 与在其研究领域成功工作的校友合作的学生. 

在F了解师徒关系的真正含义&正如托马斯所描述的那样. 

F&男:“生活设计”是什么意思? 

托马斯: 生活设计是设计思维的延伸，是设计师运用的过程 不同行业的团队有意地创造各种各样的产品和 结果. 

在我的角色中，我很高兴能帮助学生与他们需要探索的资源联系起来 规划有意义、平衡和充实的生活——从金融课程中 在选择一个让自己感到满足的行业时，要有素养或礼仪方面的指导. 生命设计模型还可以为学生提供做出困难决定的工具 在他们生活中s. 学生在高中时被告知“你可以做任何事情” 而大学，在毕业后选择一个明确的职业或领域 是一个艰难的转变. OSPGD和较大的F&M社区在这里帮助学生应对这些变化 和令人兴奋的机会. 

“学生们在高中时被告知‘你可以做任何事’，而现在他们已经改变了 大学毕业后，在职业或领域选择一个明确的东西是可以的 艰难的转变."

马特·托马斯10年

F&男:为什么你觉得领导、导师和人生设计对学生来说很重要 成功? 

托马斯: 成功对不同的人意味着不同的东西，但无论定义如何， 它依赖于学生拥有的技能和信心来规划自己的道路 生活. 让学生认识到领导是包容的，以价值观为基础的 协作——以及探索领导力对他们意味着什么的空间和指导 在这些原则之内和之外-为他们提供了一个了解谁的开端 他们是作为领导者，社区成员和个人，以及他们将如何实现 他们的个人目标(或者，换句话说，设计他们自己的生活). 

师徒关系通过个性化的联系和支持来促进这种成长. I’m 很高兴与我们的学生一起工作，因为他们建立了自己的导师“董事会”， 一个多样化的支持网络，使它更容易驾驭我们的复杂性 不断变化的世界. 

F是怎么&让学生为毕业后的成功做好准备?

作为一名校友，我呼吁我在F开发的技能和关键镜头&我在路上。 几乎每天都有. 在大学里，我上的每一门课都给了我机会 发展个人关系，不仅与我的同龄人，也与我的教授 他们中的许多人是我回到校园后结识的第一批同事. 现在能够通过编程来支持学生们真是太棒了 学术权力和加入一个充满个人的社区谁是一部分 同样的使命-培养学生的智力，创造力和品格.

注意:F&M员工委员会对此有贡献.

“作为一名校友，我呼吁我在F开发的技能和关键镜头&我在路上。 几乎每天都有."

马特·托马斯10年